一年级数学上册第三章《走进花果山——10以内的加减法》加法的意义
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一年级数学上册第三章《走进花果山——10以内的加减法》加法的意义 加法的意义 问题：从图中，你知道了哪些数学信息？ 树上有3只。 石头上有2只。 一共有几只？ 左边飞来4只。 右边飞来1只。 一共有几只？ 左边有2个。 右边有2个。 一共有几个？ 根据这些信息，你能提出什么数学问题？ 一共有几只？ 把3只和2只合起来是几只？ 3和2组成5。 把3和2合起来是5。 一共5只。 把3和2合起来是5。 3+2=5（只） 加号 读作：3加2等于5。 二、你说我讲 一共有几只？ 4+1=5（只） 一共有几个？ 2+2=4（个） 试一试 一共有几个小朋友？ 3+2=5（个） 一共有几朵花？ 1+2=3（朵） 三、自主练习 1.摆一摆，填一填。 2和1合起来是（3）。 2和3合起来是（5）。 2.数一数，填一填。 一共有多少只小兔？ 3+1=4（只） 一共有多少只小蜜蜂？ 2+3=5（只） 3.摘桃子。 4.看图列式计算。 1+4=5（只） 5.在田字格里填上“＞”“＜”或“＝” 6.在田字格里填上“＞”“＜”或“＝”
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