一年级数学上册第一章《快乐的校园——10以内数的认识》0的认识
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一年级数学上册第一章《快乐的校园——10以内数的认识》0的认识 0的认识 树上一个也没有了，怎么表示？ “一个也没有”用0表示。 小朋友手里有2个气球 2个气球都飞走了 0个气球 看图讲数学故事 2 1 0 数一数有几朵花。 4 2 0 3个小朋友浇花 还剩几个人浇花？ “0”像什么？ “0”像鸡蛋。 注意从上到下，从左到右，0要封住口，要写得长长圆圆、要圆滑，没有棱角..... 3 0 花瓶里一枝花也没有了。吊椅上一个人也没有。 直尺上也有“0”。“0”在哪儿？在几的前面？ “0”在1前面。 直尺上从“0”开始越往后数越大，反过来，数越大，离“0”就越远。 利用这个原理可以用直尺量东西，这时“0”就表示起点。 要用“0”对齐物体的一端，看另一端到了数积，达到的数越大，东西就越大。 你还在哪里见过0？ 体育比赛记分牌上的0表示得分。 三、自主练习 1. 2. 3. 4. 3拿走2，还剩1。 4拿走3，还剩1。 4拿走4，还剩0。 小猫吃鱼，可能剩几条？ 课堂小结 这节课我们学会了什么？ 1.认识了一位新的数字朋友；（） 2.掌握了0的写法： 0要封住口，要写得长长圆圆、要圆滑，没有棱角..... 生活中的“0” 你还能到生活中去找一找吗？
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