四年级数学上册第四章《线和角》两点间的距离
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四年级数学上册第四章《线和角》两点间的距离 知识点 1.结合具体事例和动手测量的过程，体会两点间所有连线中线段最短 2.知道两点间线段的长度叫做距离，会测量两点间的距离 3.能运用两点间线段最短的知识描述生活中的事物，感受数学与生活的联系 易错点 1.两点之间的所有连线中，线段最短 2.正确测量两点之间的距离 为什么大家都喜欢走捷径呢？ 小实验 在纸上任意点两点，用线连接他们 比较一下谁最短？ 你得出了什么结论？ 小明一定会走中间的小乔，因为这条路最近 不一定，如果时间不紧，他可能沿池塘走... 点A 到点B的三条连线中，那条最短？ AB①=7厘米 AB②=6厘米 AB③=6.5厘米 通过比较，你发现了什么？ 两点之间所有的连线中，线段最短，简单说成：两点之间，线段最短 举例 联系生活实际，你能举出说明“两点之间，线段最短”的例子吗？ 练一练 1.下面是从北京到广州的不同线路 （1）从北京到广州的铁路长为2288千米 （2）从北京到广州的高速公路长为2148千米 （3）从北京到广州的空中航线长1966千米 从上面的数据中，你发现了什么？ 2.从A地到B地有五条道路，时间紧急，张先生要从B地赶往A地乘车，问：“此时，张先生应该怎么走？ 3.看图思考 把原来弯曲的河道改值，A，B两地间的河道长度有什么变化？ 公园里设计了曲折迂回的桥，这样做对游人观赏湖面风光有什么好处？ 与修一座笔直的桥相比，这样做是否增加了游人在桥上行走的路程？ 4.我是小小设计师 请你给张大娘设计打水的路线 今天这节课，我们学习了什么知识？ 知识回顾 1.通过具体事例和动手测量，懂得了两点之间线段最短 2.知道了两点之间线段的程度叫做两点之间的距离，学会测量两点间的距离 3.运用两点之间线段最短的知识解决生活中简单的实际问题
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