九年级化学上册第五单元《化学方程式》课题1 质量守恒定律（2）
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第五单元《化学方程式》课题1 质量守恒定律（2）
回顾复习：
1、质量守恒定律的内容
2、化学反应前后质量为什么是守恒的
下列是表示“碳在空气中燃烧”过程的几种形式
文字表达式：碳+氧气二氧化碳
图形表达式：
化学式表达式：C+O2CO2
比较三者的优缺点
化学方程式
一、定义：用化学式来表示化学反应的式子，叫做化学方程式。
二、化学方程式提供的信息
2H2+O22H2O
反应物 生成物 反应条件
↓ ↓ ↓
氢气和氧气 水 点燃
信息一：表示了反应物、生成物和反应条件
信息二：化学方程式还可表示各物质间的微粒数目比值
想，做，悟
下图是某个化学反应前后的微观模拟图，请根据图示判断参加反应的A和B与反应后生成物C的分子个数比是________。
信息三：表示各物质之间的质量比
练一练
在一密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，测得反应前后的质量如下：单位（g）
甲
乙
丙
丁
反应前
4
10
1
25
反应后
未测
21
10
9
试判断哪些是反应物，哪些是生成物，各物质的质量比为多少？
二、化学方程式所体现的意义
1、表示了反应物、生成物和反应条件
宏观意义
2、化学方程式还可表示各物质间的微粒数目比值
微观意义
3、表示各物质之间的质量比值
质量意义
练一练
说出S + O2SO2的意义
32 32 64
（1）表示硫和氧气在点燃条件下生成二氧化硫
（2）表示硫原子、氧分子和二氧化硫分子的个数比为：1:1:1
（3）表示硫、氧气和二氧化硫的质量比为32:32:64
请从三个方面描述下列化学方程式的意义：
1、铁与硫酸铜溶液的反应：
Fe + CuSO4 = Cu + FeSO4
56 160 64 152
2、粗铜丝表面的氧化铜与氢气在加热的条件下反应：
CuO + H2Cu + H2O
80 2 64 18
跟进练习
根据化学方程式不能获得的信息是（ ）
A、该反应中的反应物和生成物
B、各反应物和生成物的质量比
C、反应发生所需要的条件
D、化学反应的快慢
三、化学方程式的读法
请读出下列方程式 2H2+O22H2O
1、氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水。
宏观读法
2、每2个氢分子和1个氧分子完全反应生成2个水分子。
微观读法
3、每4份质量的氢气和32份质量的氧气完全反应生成36份质量的水。
质量读法
四、化学方程式微观上如何体现质量守恒
2H2+O22H2O
H原子数目：4 4
O原子数目：2 2
化学反应前后原子的种类、数目不变！
想，做，悟
1、2003年10月15日，我国用“长征”二号F捆绑式火箭将“神舟五号”载人飞船成功送上太空。火箭用联氨（N2H4）作燃料，一氧化氮作氧化剂，反应的化学方程式是：
N2H4+2NO2X+2H2O，求X化学式（ ）
A、N2 B、NO2 C、NH3 D、N2O
2、某物质X可发生如下反应：2X+2H2O==4KOH+O2↑，则X的化学式应为（ ）
A、KO B、K2O C、K2O2 D、KO2
课堂小结：
1、什么是化学方程式
2、化学方程式的意义
3、化学方程式的读法
4、化学方程式微观上体现质量守恒即：反应前后原子种类和数目不变
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