九年级化学上册第一单元《走进化学世界》课题3 走进化学实验室（1）
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第一单元《走进化学世界》课题3 走进化学实验室（1） 【复习引入】 上节课我们知道了化学是一门以实验为基础的科学，学习了如何去观察实验、如何去描述实验现象并通过分析和推理得出实验结论。本节课我们将走进化学实验室，去看一看这个进行科学探究的重要场所，去领略她的神秘风采！ 科学是严谨的，来不得半点虚伪。那么，进入化学实验室应该注意些什么呢？ 一、认识初中化学常见仪器 试管：用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用 注意：加热后不能骤冷，防止炸裂。 试管夹：用于夹持试管 注意：使用时从底部往上套，夹在试管的中上部，手握长柄，拇指不按短柄 玻璃棒：用于搅拌、过滤或转移液体 酒精灯 胶头滴管：胶头滴管用于吸取和滴加少量液体 注意：胶头滴管用过后应立即洗净，再去吸取其它药品。 滴瓶：滴瓶用于盛放液体药品 注意：滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用（专用）。 烧杯：用于配制溶液和较大量试剂的反应容器，在常温和加热时使用 注意：加热时应放置在石棉网上，使受热均匀 量筒：量度液体体积 注意：不能加热、不能作反应容器 集气瓶：用作收集或贮存少量气体。 漏斗：用作加液器，装上滤纸后可做过滤器，用于过滤 托盘天平：用于称量物质的质量 注意：使用前应调节天平的平衡 二、药品的取用 药品的取用原则 1、“三不”原则： 不摸——不用手接触药品。 不闻——不要把鼻孔凑到容器口直接闻药品气味。 不尝——不尝任何药品的味道。 2、最少量原则：应严格按规定的用量取药品；若无说明用量，一般应按最少量取用：液体为1～2mL，固体只需盖满试管底部即可。 3、环保原则：用剩的药品不能放回原瓶，不要随意丢弃，不能拿出实验室，要放入指定容器内。 Ⅰ、固体药品的取用 固体药品通常保存在广口瓶中。 （1）块状药品的取用镊子 ①横放容器，把药品放在容器口 ②把容器慢慢竖立起来，使药品顺着器壁滑到底部 一横二放三慢竖 （2）粉末状药品的取用 取用粉末状药品通常用药匙或纸槽 把容器倾斜→把药品用药匙或纸槽送到容器底部→把容器竖立起来。为什么？ 用过的药匙或镊子立即用干净的纸擦干净 一斜二送三直立 Ⅱ、液体药品的取用 液体药品通常保存在细口瓶中 （1）倾倒液体药品 【思考】1、细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？ 答：防止腐蚀桌面和避免试剂受到污染。 【思考】2、倾倒液体时，细口瓶为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？ 答：防止药液流出试管外。应该缓慢的倾倒。 【思考】3、拿细口瓶倒液体时，为什么贴标签的一面要朝向手心处？ 答：防止残留的液体流下腐蚀标签。 【思考】4、倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处？ 答：防止药液挥发和避免试剂受到污染。 （2）用滴管取少量液体药品 【注意事项】1、使用滴管时，滴管不能伸入容器内，也不能接触容器内壁，应垂直于容器正上方。2、取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒放。3、用过的滴管要立即用清水冲洗干净（滴瓶上的滴管不用冲洗）。 （3）量取一定量的液体药品 量取一定量的液体药品通常用量筒和胶头滴管 方法：量筒倾斜且与瓶口紧挨；缓缓倒入接近所量刻度；量筒放平、视线平视所量刻度；改用胶头滴管逐滴加入直到达到所要量取的体积（视线要与量筒内凹液面的最低点保持水平）。 【注意事项】1、量筒必须放平稳。2、读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平。 你会读数吗？ 仰视：读数偏小，实际多 俯视：读数偏大，实际少 练习1：现要量取47.5ml的盐酸溶液，最好选取下列哪一种规格的量筒（ ） A、10mL B、25mL C、50mL D、100mL 所选用的量筒规格不得小于所要量取的液体体积，而且要与液体体积的差距最小。 量筒选用原则：接近一次量完 注意：读数时，只读出小数点后一位，如：8.4ml，55.3ml。 练习2：一同学要量取18mL的液体，在读数时，他用俯视的方法，则实际所得的液体体积与18mL：（ ） A、大 B、小 C、相等 D、无法确定 牛刀小试 1、在取用液体药品时，如果没有说明用量，应取用的最小量是（ ） A、1ml-2ml B、3ml-4ml C、6ml D、10ml 2、下列有关胶头滴管的使用方法正确的是（ ） A、胶头滴管用后，直接放在实验台上 B、用完滴瓶上的滴管直接放回滴瓶 C、胶头滴管用后，直接用于吸取其他试剂 D、取液后的滴管平放或倒置 3、量取45ml的水应选用的量筒是（ ） A、10ml B、25ml C、50ml D、100ml 4、向量筒内注入水，俯视读数为20mL，倒出一部分后，仰视读数为12mL，则倒出的水的体积为（ ） A、等于8mL B、大于8mL C、小于8mL D、无法确定 5、指出下图操作中的错误 （1）标签没有朝向手心 （2）瓶塞正放在桌面上 （3）试剂瓶口和试管口没有紧挨
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