九年级化学上册第五单元《化学方程式》课题2 如何正确书写化学方程式
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第五单元《化学方程式》课题2 如何正确书写化学方程式 一、温故知新 1、化学方程式： 用化学式来表示化学反应的式子。 2、分子原子的知识解释质量守恒的原因。 ①原子的种类不变； ③原子的数目不变； ③原子的质量不变。 下列化学方程式是否正确？ H2+O2H2O2 H2+O2H2O 一、化学方程式的书写原则 1、以客观事实为基础； 2、要遵守质量守恒定律。 下列化学方程式不符合哪个原则： 1、不遵守客观事实 2、不遵守质量守恒定律 （1）Fe+O2FeO2 （ ） （2）Mg+O2MgO （ ） （3）2KClO3=2KCl+3O2↑ （ ） 试一试 写出下列反应的化学方程式： 水氢气+氧气 书写步骤： 1、写→正确写出反应物和生成物的化学式，并用短线相连。（左写反应物，右写生成物） H2O—H2+O2 2、配→配平化学方程式，将短线改成等号。 2H2O=2H2+O2 3、注→注明反应条件，生成物的状态。 2H2O2H2↑+O2↑ 4、查→检查 配平： 配平的目的 体现质量守恒定律，使方程式左右两边的每一种元素的原子个数相等。 方法：在化学式前填上适当的化学计量数，不能改动化学式，化学计量数应为最简整数比。 配平方法 观察法、最小公倍数法等 二、化学方程式常用的配平方法 （一）观察法 观察法配平步骤——观察等式两边原子是否直接可以配平 1、碳在空气中燃烧 C+O2CO2 2、铁丝在氧气中燃烧 3Fe+2O2Fe3O4 练习 HgOHg+O2↑ （二）最小公倍数 找准元素—— 两端各出现一次且原子数目相差较大或最小公倍数最大的元素作为配平起点。 4P+5O22P2O5 配平下列化学方程式 Al + O2 Al2O3 CH4 + O2 CO2 + H2O 生成物状态的表示方法： 实验1：将石灰石（主要成分CaCO3）和稀盐酸（HCl）混合反应，观察现象。 CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑ 固体 液体 液体 液体 气体 无气生气标“↑” 判断正误： C+O2↑CO2↑ 如何标注生成物的状态 实验2：向澄清的石灰水中吹气 CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ H2O 气体 液体 固体 液体 无固生固标“↓” 判断正误： Fe+CuSO4=FeSO4+Cu↓ 我们的收获 1、化学方程式的书写原则： （1）以客观事实为基础 （2）遵守质量守恒定律 2、化学方程式常用的配平方法： 观察法、最小公倍数法 3、书写化学方程式的步骤： 一写、二配、三注、四查 快乐之旅 5个金蛋你可以任选一个，如果出现“恭喜你”的字样，你将直接过关；否则将有考验你的化学问题，当然你可以自己作答，也可以求助你的同学。 找错误： 2KMnO4 = K2MnO4 + MnO2 + O3↑ 找错误： Fe + O2 Fe3O4↓ 找错误： C + O2 CO2↑ 找错误： Mg + O2 MgO
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