六年级上册科学第一章第6课《滑轮组》
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《滑轮组》想一想要把钢材，木材、水泥等运到楼上通常会怎么做呢？问题：利用一只滑轮来提升物体，你有几种方法？你所使用时有什么特点？定滑轮？不能省力，但可改变了力的方向。动滑轮：能省略，不能改变力的方向。滑轮组：把定滑轮和动滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。组装滑轮组：实验器材：单个动滑轮，定滑轮各一个，细线绳，（两端打好结约60cm）一根，方座支架一台，质量为30g钩码一个，量程为1n弹簧计一个。实验要求：定滑轮已经固定在方座支架上，要求组装出在提升钩码时最省力的滑轮组，并用测力计测出此时绳子的拉力的大小。滑轮组的作用：1、小个子战胜了大力士。2、滑轮组的组数（一个定滑轮和一个动滑轮组合在一起为1组）越多，就越省力。3、两个大个子分别相当于重物和固定定滑轮的支架，小个子相当于使用滑轮组后施加的拉力。4、随着绳子绕的圈十月越多，小个子处须要的力就越小。课堂总结1、定滑轮和动滑轮组合在一起构成了滑轮组。2、滑轮组可以以身试法力的方向。而且可以成倍省力。当堂检测题一、判断题（对的打√，错的打×）1、滑轮组的组数越多越省力。（√）2、滑轮组不能改变力的方向。（×）3、一个动滑轮可以连接两个定滑轮。（√）4、作用滑轮组能省多少力，这与动滑轮的个数无关。（×）5、滑轮按组装的方式不同，可分为定滑轮，动滑轮和滑轮组。（√）二、选择题1、我们用一根长绳子和两根光滑的木棒做游戏活动，可以验证什么原理。（B）A、拱形 B、滑轮组省力 C、轮轴2、下图有问号一边的钩码会（A）A、身上移动 B、向下移动 C、不动3、如图，掌上掌上小明和小刚身高，体重、力气相当，在拔河比赛中谁获胜？（B）A、小明 B、小刚
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