初中语文复习课《图文转述（1）》
分享有礼
分享至X
中考语文复习课《图文转述（1）》 第二讲：现代文阅读 一、现代文阅读概说 （一）阅读的本质： 阅读就是阅读文本媒介，获取信息，处理信息和创造信息的复杂过程。获取信息；即接受信 息媒体传递的内容。处理信息；即读者在接受文本信息资源。创造信息；读者在获取处理信息的基 础上，加工创造出独特的意义和价值。 （二）阅读的目标：理清思路，理解主要内容及主旨，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和 作用。有自己的心得、启示和评价。 （三）阅读方法；边读边悟；发挥想象力，整体把握，联系自我人生体验，探索深层次的内涵， 获取独特的意义和价值。 （四）阅读题做题步骤 第一步：快速浏览； 第二步：细致阅读； 第三步：回视全文； 第四步：谨慎答题； 第五步：检查补写。 （五）做题应重视的细节； 1、书写清晰、工整，字的大小适宜，不潦草，不随意涂改。 2、设计好行距，一般一分一行；设计好行的首尾，第一行退两字的位置，避免从卷页中间下笔， 行尾要写到边。书写行排列要整齐。 3、书写的答案，要分清要点，点准标点符号。答案要点可有序号标出，答案要点之间不用分段写 。 4、答案要注意答题思路，语言力求简洁、准确、严密。有的还要有文采。 二记叙文阅读 1、记叙文常识 六要素 叙述顺序 描写方法 修辞 表现手法：对比、衬托、悬念、铺垫、伏笔、照应、象征、夸张、托物言志、欲扬先抑。 2、记叙文题型 考查形式；题目有什么含义、分析标题的作用、给文章取个适合的标题、为什么以此为标题等 。 解题方略；题目有什么含义，常常一是写出字面意义，二是写出深层含义。分析标题的作用， 作用主要有：贯穿全文线索、表明写作对象、关联主要情节，象征或比喻，透露情感主旨、引起读 者兴趣，制造悬念、烘托、使形象生动等。答题时，要结合文章内容，写出意思完整的句子。为什 么以此为标题，必须在把握文章内容、主旨和情感的基础上，从标题的含义和作用两方面答题。常 常一分一个点。
设置默认视频清晰度
自动(将会根据您的网速，自动调整清晰度)
标清(适合网速较慢，视频卡顿的用户)
高清(适合网速较快，视频无卡顿的用户)
超清(适合网速极快，追求高品质享受的用户)
选择课程
课堂提问
课程评论
