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七年级生物上册第一单元第一章第2节《调查周边环境中的生物》

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《调查周边环境中的生物》
复习巩固
1、什么是生物？
2、生物的共同特征有哪些？
3、区别生物和非生物的方法。
课本第7页技能训练：
马与驴的外形上的不同之处：
 耳朵——马的短，驴的长；
 腿——马的长而细，驴的短而粗等。
马和牛在外形上的相同之处：
 都有耳朵、尾巴、眼、嘴、四条腿等。
导学
1、你怎样才能知道我们校有几个班？
2、什么是调查？
3、调查时要做到哪些方面？
4、调查的具体步骤有哪些？
5、调查注意哪些事项？
6、调查后如何对生物进行归类？
可以通过调查。
调查：调查是科学探究常用的方法之一。我国的森林资源每五年清查一次，这就是调查。人口普查也是调查。调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制定合理的调查方案。有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时还要用数学方法进行统计。
调查步骤有：
①选择调查范围
②分组
③设计调查路线
④调查
⑤归类
调查注意事项：
①设计合适的调查表
②认真观察，如实记录，不能凭个人好恶取舍
③保护生物，保护环境
④注意安全
调查后归类方法：
①按照形态结构特点，归为植物、动物和其他生物；
②按照环境，将生物划分为陆生生物和水生生物等；
③按照用途，将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等

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