八年级生物下册第七单元第二章第1节《基因控制生物的性状》（二）
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《基因控制生物的性状》（二） 想一想：你的长相更像爸爸还是更像妈妈？ 学习目标 1、举例说出生物的性状是由基因控制的。 2、关注转基因技术给人类带来的影响。 知识点四 转基因鼠的启示 1982年，英国的《自然》杂志发表了一篇文章：有两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠，也就是把小鼠变成了大鼠。转基因鼠比与同胎所生的小鼠生长速度快2-3倍，体积大一倍。这项研究，被誉为分子生物学技术发展的里程碑。 这项研究中，被研究的性状是什么？ 鼠的个体大小 控制这个性状的的基因是什么基因？ 大鼠生长激素基因 这项研究说明了性状与基因之间是什么关系？为什么？ 基因控制生物的性状 想一想：你的长相更像爸爸还是更像妈妈？ 父母究竟把什么传递给了子女，才使子女像父母呢？ 基因 什么是转基因生物？ 把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到某种生物的基因组中，培育出的生物称为“转基因生物”，也就是有可能表现出转入基因所控制的性状。 转基因鱼的研制，观看录像回答下列问题： ·这项研究中，被研究的性状是什么？ 鱼个体的大小 ·控制这个性状的基因是什么？ 人的生长激素基因 ·说明了性状与基因之间是什么关系？ 基因控制生物的性状 转基因的应用 转基因蓝玫瑰：将蓝三叶草中的蓝色基因转入普通玫瑰 转基因大豆：将一种矮牵牛的基因转入大豆的遗传物质，可以抵抗杀草剂 转基因棉花：将苏云金杆菌的基因转入普通棉花的遗传物质，防治虫害效果良好 转基因猪：将水母的合成荧光蛋白质的基因转入猪的遗传物质 训练提升 1、孩子有许多特征像父母，主要原因是（ ） A、与父母生活在相同的环境中 B、与父母吃的食物大致一样 C、具有父母双方的基因 D、长时间由于父母的熏陶 2、我国科学家将人的生长素基因成功地导入鲤鱼的受精卵中，由这样的受精卵发育成的鲤鱼生长速度明显加快，这说明：（ ） A、转基因技术能促进生物生长 B、鲤鱼受精卵中的基因丢失了 C、鲤鱼受精卵的发育需要导入人的基因 D、生物的性状由基因控制 3、据报道，我国已经开发出一种具有广泛推广价值的抗虫水稻新品种，科学家将一种常见豆类作物的基因移植到水稻基因组中使其具备抗虫特性。由于昆虫不能消化水稻体内形成的一种蛋白质而使消化系统受损后死亡，但人食用该品种大米后却不会受到任何伤害。 （1）培养该水稻新品种利用的生物技术是_________。 （2）该研究成果说明，性状是由______控制的。 4、科学家把青霉菌中的有关物质切取下来转入到大肠杆菌体内，依靠大肠杆菌的快速繁殖产生大量的青霉素，请分析： （1）青霉素产生青霉素的性状是由_______控制的。 （2）科学家从青霉菌中切取的应该是_________，它能控制大肠杆菌产生_________。 5、某对色觉正常的夫妇，生下色盲的儿子，这种变异是由什么控制的？这种变异可遗传吗？
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