八年级生物下册第七单元第二章第1节《基因控制生物的性状》（一）
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《基因控制生物的性状》（一） 阅读并思考下列问题： ·什么是遗传？什么是变异？ ·生物的遗传和变异是通过什么实现的？ ·什么是性状？什么是相对性状？能列举一些吗？ 知识点一： 遗传：亲子间的相似性。 变异：亲子间和子代个体间的差异。 遗传和变异实现生殖和发育。 知识点二： 生物的性状包括三方面： ①形态结构：苹果的颜色、形状、大小，人鼻子大小、脸型、高矮 ②生理特性：苹果的味道，人的血型 ③行为方式：惯用左手或右手，鸟类筑巢 知识点三： 相对性状：同种生物 同一性状 不同表现形式 试一试：请判断下列性状是不是相对性状？并说出判断理由。 （1）兔子杂色毛和老鼠棕色毛 （2）狗的卷毛和黄色毛 （3）人的直发和卷发 课堂小结 1、遗传和变异 2、性状和相对性状 训练提升 1、“种瓜得瓜，种豆得豆”这句谚语说明的生物现象是（ ） A、遗传现象 B、变异现象 C、生殖现象 D、发育现象 2、“一母生九子，九子各不同”这句谚语说明的生物现象是（ ） A、遗传现象 B、变异现象 C、生殖现象 D、发育现象 3、下列各组中，属于相对性状的是（ ） A、猪的黑毛和羊的白毛 B、金鱼的泡眼和鲫鱼的突眼 C、南瓜的黄色和南瓜的绿色 D、水稻的直叶和小麦的卷叶 4、下列各组不属于相对性状的是（ ） A、豌豆种子的皱皮和青色 B、人的左撇子和右撇子 C、人的双眼皮和单眼皮 D、豌豆植株的高茎和矮茎 5、下列各组中，属于相对性状的是（ ） A、姐姐的长发与弟弟的短发 B、小王天生的卷发与小刘天生的直发 C、小张的体重与他的身高 D、小高的大眼睛与小吕的高鼻梁 6、下列不是生物性状的是（ ） A、O型血 B、双眼皮 C、白化病 D、胃蠕动 7、下列生物的性状属于生理特性的是（ ） A、大眼睛 B、单眼皮 C、色盲 D、有耳垂 8、小华，女，14岁，八年级学生，身高1.63m，体重47千克，皮肤白皙，血型O型，习惯用左手，喜欢唱歌、跳舞。以上对小华的描述中，属于性状的有几项？分别是什么性状？ 9、请写出人类头发的相对性状。（3对） 10、科学工作者将一种普通（产量不高）的矮杆小麦与一种高产的高秆小麦作亲本进行杂交。在后代植株中出现了普通高杆、普通矮杆、高产高杆、高产矮杆四种类型的小麦。选出其中高产矮杆植株进行繁殖和培育，再经过若干代的选择培育便得到高产矮杆的新品种小麦。据此回答： （1）题中涉及到的小麦性状有哪些？ （2）相对性状有哪些？ （3）性状从亲代传给后代的现象叫什么？ （4）杂交后代中出现了普通高杆和高产矮杆类型，这种现象叫什么？
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