八年级语文下册第21课《有的人》
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《有的人》 ——纪念鲁迅有感 有的人活着 他已经死了； 有的人死了 他还活着。 有的人 骑在人民头上：“呵，我多伟大！” 有的人 俯下身子给人民当牛马。 有的人 把名字刻入石头，想“不朽”； 有的人 情愿作野草，等着地下的火烧。 有的人 他活着别人就不能活； 有的人 他活着为了多数人更好地活。 骑在人民头上的 人民把他摔垮； 给人民作牛马的 人民永远记住他！ 把名字刻入石头的 名字比尸首烂得更早； 只要春风吹到的地方 到处是青青的野草。 他活着别人就不能活的人， 他的下场可以看到； 他活着为了多数人更好地活着的人， 群众把他抬举得很高，很高。 1949年11月1日于北京 探究·练习 一、这首诗的语言非常朴素，但表达的含义却很丰富、深刻，联系历史或现实中的事例谈谈你对下列诗句的理解。 1、有的人/他活着别人就不能活；/有的人/他活着为了多数人更好地活。 2、把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早；/只要春风吹到的地方/到处是青青的野草。 二、欣赏诗歌要在朗诵中体会和表达诗人的感情。请你以第一节为例说说朗诵时应该怎样处理两个“死”字和两个“活”字的轻重，才能表达出诗人对两种人的不同感情和态度。 三、阅读泰戈尔的《某人》这首诗，把它和课文进行比较，看看泰戈尔所赞美的“你”和课文里赞美的“有的人”有哪些相同的美德；两首诗都运用了对比的手法，但又有不同之处，说说不同在哪里。 你的天性是忘掉自己，/我们心中却把你牢记。/你总是爱把自己隐匿，/我们的爱戴使你发射光辉。 你把发自心灵的光芒，/带给那黑暗的东西。/你从不寻求名声和崇拜，/可是爱之神发现了你。 四、背诵课文。
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