高中语文《第一单元复习》（必修1）
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《第一单元复习》 考点简说 高考语文科《考试说明》对诗歌鉴赏的要求：①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。②评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。 诗歌鉴赏知识积累 一、积累诗歌的基本知识。 二、积累读诗的一般方法。 诗歌是与小说、散文、戏剧并列的一种文体，它以高度凝练的语言、形象地表达作者丰富的思想感情，集中地反映社会生活，具有一定的节奏和韵律。 诗歌的分类 一、按体裁 （1）古体诗 包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。“歌”“歌行”“引”“曲”“吟”等古体体裁的诗歌也属古体诗。古体诗不讲对仗，押韵较自由。 （2）近体诗 与古体诗相对的近体诗又称今体诗，是唐代形成的一种格律体诗，其字数、句数、平仄、用韵等都有严格规定，近体诗分为两种： ①一种称“绝句”，每首四句，五言的简称五绝，七言的简称七绝。 ②一种称“律诗”，每首八句，从上到下，分为首联、颔联、颈联、尾联。五言的简称五律，七言的简称七律，超过八句的称为排律（或长律）。律诗格律极严，篇有定句（除排律外），句有定字，韵有定位（押韵位置固定），字有定声（诗中各字的平仄声调固定），联有定对（律诗中间两联必须对仗）。 （3）词 词又称长短句（句子字数不等、长短不一）、诗余（由诗歌发展而来）。根据词的长短，词又分单调（也叫小令，一般认为58字以内）、中调（一般分上下阕，58-96字）、长调（96字以上，三阙以上）。词的标题和词牌是有着严格区别的，词牌严格律定了每首词的格律和音韵。词题是就内容而言的，它是词的内容的精炼，是一首词的眼睛。 豪放词和婉约词是宋代词坛上的两大流派，其作品分别表现不同的风格。 （4）曲 即散曲，分为“小令”、“套数”。是宋金时期逐渐形成的一种新诗体。曲与词的最大不同，是曲可在词规定的字数中增加衬字，从而增加语言的生动性，更自由灵活地表达思想与情感。 中国现代诗简介 现代诗诞生于五四运动前夕，它不断接受外来影响并溶化在自己民族风格中，涌现了众多艺术流派。代表作家有郭沫若、闻一多、艾青等。闻一多、臧克家和徐志摩都是我国新诗发展史上的先驱，虽然他们风格迥异，生活道路也各不相同，但都为我国新诗的发展做出了重要贡献。 2、按表达方式来分类 （1）叙事诗 叙事诗是用诗的形式来描述事件、塑造人物、反映社会生活的。与抒情诗相比，叙事诗有完整的故事情节和人物形象。我国古典诗歌中著名的叙事诗有《木兰诗》、《孔雀东南飞》。 （2）抒情诗是通过直接或间接的方式抒发作者内心的思想情感来反映时代精神和社会生活的，常常是没有完整的故事情节和人物形象，即使有某些片断的景物描写，也是为了托物言志、借景抒情。 （3）哲理诗 说理诗从广义上讲包含在抒情诗中，它主要是借助景物描写来阐述深刻的道理。 3、按内容来分类 （1）山水田园诗（2）边塞诗（3）咏史诗（4）咏物诗（5）咏怀诗（6）送别诗 积累读诗的一般方法： 由于时代距离、文化底蕴、文言功底、鉴赏方法和经验等原因，诗歌鉴赏对大家而言有着比鉴赏现代文多得多的障碍和难度，但应该相信，只要存在就有突破口。在这里，给人家介绍一下诗歌鉴赏的易用而十分有效的方法——“八看”。 一、看标题 标题对作品而言，为眼睛、为窗口。我们透过标题，或能把握大意，或能感知情感，或能了解写作技巧…… 1、把握大意 2、感知情感 3、了解写作技巧 二、看作者 三、看题材 就诗作题材内容的不同，古诗词可分为山水田园诗、边塞（征战）诗、咏史（怀古）诗、咏物（言志）诗、咏怀诗、送别诗等等。 四、看意象 “意”——诗人的思想、情感、意念、感兴。 “象”——物象、形象。 渗透着诗人主观情意的客观物象，是“意”与“象”的统一。意象是诗歌中浸染了作者感情的东西，是诗人感情的载体。 五、看抒情字眼 有不少诗词都选用具有抒情色彩的词从而流露出情感。阅读鉴赏时，只要找到这些词语，就可以把握作者想要表达的情绪了。 六、看注释 鉴赏诗词时，有这样的规律，直接关系到理解文本和回答问题又可能给考生造成障碍的内容，往往会出示注释，这将给考生以极大的帮助和提示。 七、看技巧 技巧是作品的重要元素，当然也是鉴赏作品必不可少的环节。 八、看考题暗示
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