高中历史第二单元第1课《儒家文化创始人孔子》（选修4）
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《儒家文化创始人孔子》 孔子是中国也是世界历史上最伟大的思想家之一，他创立的儒家学说成为几千年来中国传统社会的主流思想；又是大教育家，一些教育理论和方法，影响深远。 孔子是这样概况自己一生的：“吾十有五而至于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩” 这段名言反映了孔子志向专一、执着探索、不断完善自己的一生。对我们今天立志成才、实现人生的自我价值有着深刻的启迪。 一、追求礼乐的一生 1、孔子降生：尼山降圣，生逢乱世 2、孔子的求学：勤学好问，博学多才 3、孔子的教学：杏坛授业，万世师表 4、孔子的政治活动：周游列国，直道而行 政治地位 尊以“国老”，政事相询，终未重用 经济地位：弟子显赫，颇受优礼，生活安逸 主要工作：从教：继续教授弟子 从学：整理古代文献 5、孔子整理文化典籍 6、孔子的逝世：公元前479年，孔子病故。孔子墓：山东曲阜 二、孔子的思想主张 “立志学习礼乐，以传承礼乐为己任”，孔子树立这样志向的主要原因有哪些？ 社会因素： （1）春秋时期是奴隶社会向封建社会转变时期，充满着新与旧的矛盾。 经济上，井田制瓦解，出现了土地私有。 政治上，王室衰微，诸侯争霸 阶级上，私学的兴起，文化下移，逐渐形成了“士”阶级，并开始成为社会上一支重要的力量。 （2）传统礼法秩序受到猛烈冲击，违背周丽行为司空见惯 个人因素：孔子出身于没落的贵族家庭 孔子决心通过恢复周礼，承担文化和改善人际关系的社会道义——开创儒家学派 （二）主要内容 1、仁者爱人 （1）仁的含义：爱人 三层内容：1、爱自己的亲人2、爱他人3、统治者实行仁政 局限性：有等差的爱 （2）实现方式：要遵守“忠恕” （3）评价：有利于缓和阶级矛盾、有进步性；仁爱有等级 2、克己复礼：克制自己，使自己的行为符合礼的要求 （1）礼的含义：周礼 （2）礼的意义：没有“礼”就无法分辨君臣、上下、长幼之序 （3）如何维护礼：“正名” （4）仁和礼的关系 孔子的理想社会：只有礼和仁相结合的社会，才是理想的社会，一方面社会依礼有严格等级和上下尊卑界限，另一方面，依仁使人人有爱心，能够推己及人，不使有差别的等级走向对抗，这样的社会既有差别又具有温情的社会。 3、孔子的思想：中庸之道 （1）中庸的含义： 1）处理任何事情都不偏不倚，能恰到好处； 2）将各种正确的原则、思想等妥善加以调和，使他们互相补充、相互制约。 （2）中庸与仁礼的关系 要实行仁和礼，就必须遵循中庸之道 协调礼和仁的方法：中庸 中庸之道 （1）中庸的含义：“中庸”：在对立两极中求得适度或适中，凡事掌握分寸，恰到好处 （2）达到中庸的做法：“和而不同” 孔子“中庸之道”的应用？ 政治：为政宽缓，纠之以猛 哲学：敬鬼神而远之 人性：性相近，习相远也。 义利：见利思义 审美：乐而不淫，哀而不伤。 个人修养：文质彬彬，然后君子。 【探究】我们应该怎样面对孔子的中庸思想？它是不讲原则吗？是墙头草两边倒吗？ “中庸”的本意是：：“去其两端，取其中而用之。”也就是去除偏激，选择正确的道路。 它体现的是端庄沉稳、守善持中的博大气魄，宽广胸襟和“一以贯之”的坚定信念，是具有永久的真理性和现实主义的伟大思想。 至少我们可以从“大跃进”和“文化大革命”的偏激教训中，体会到孔子这一思想的深刻性。 【思考感悟】仁、礼和中庸思想是孔子创立的儒家学说的主要内容。如何理解三者之间的关系？ （1）仁使孔子儒家思想的核心，是处理人际关系的最高准则，希望通过仁爱来缓和阶级矛盾，实现社会的稳定； （2）礼在孔子思想中占有重要的地位。孔子主张恢复周礼，维护社会等级秩序，并将礼和仁有机地结合起来。让仁有礼的约束而不失于无序，让礼体现仁的精神而不流域形式，以此维护奴隶主阶级的统治； （3）孔子又提出中庸的思想以协调和仁的关系，避免过犹不及，实现礼和仁的和谐统一； （4）总之，三者相互渗透，相互作用，共同构成了孔子儒家思想的核心。 4、孔子的教育思想 教育对象：“有教无类”，打破了贵族垄断教育的局面 教育目标：“君子” 教学方法：启发式教学；因材施教等 文雅君主，民族之魂 守旧而又维新，复古而又开明，这样一种二重性的立场，使得儒家学说能够在维护礼教伦常的前提下，一手伸向过去，一手指向未来，在正在消逝的贵族分封制宗法社会和方兴的大一统国家之间架起了桥梁。汉代以后，儒学几经变化，礼教德治的精神始终一贯，从而成为中国传统文化的正宗。 思考：孔子的一生，他的思想和行动对后世产生了什么样的影响？ 1、对中国： （1）政治：大思想家，儒家学派的创始人，儒家学说成为几千年中国传统社会的主流思想，影响深远 “六经”是留给中国最宝贵的遗产，奠定了中国封建社会传统政治的理论基础，成为中国古代传统文化的核心内容。 （2）教育：大教育家，改变了以往贵族垄断文化的局面，为教育的推广创造了条件，私学的形式也保证了中国文化免受朝代变迁的影响，连续不断的发展下来。 2、对亚洲： 儒家思想成为亚洲许多国家文化的组成部分（日本、朝鲜、越南） 3、对欧洲：明清以后，孔子学说被传到西方，欧洲一些启蒙思想家从儒学中受到了启发、借鉴和鼓舞 4、对今天：“人类要在21世纪生存下去，必须回到2500年前，从孔子那里寻找智慧” 孔子学院是推广汉语文化的教育和文化交流机构，是一个非营利性的社会公益机构。孔子是中国传统文化的代表人物，选择孔子作为汉语加血品牌是中国传统文化复兴的标志。 孔子学院的标志中主体是中文“汉”字 2004年11月21日，全球第一所“孔子学院”在韩国首都首尔挂牌 北欧孔子学院在瑞典首都斯德哥尔摩成立 非洲首家孔子学院落户肯尼亚
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