高中历史第七单元复习课《现代中国的科技、教育与文学艺术（二）》（必修3）
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《现代中国的科技、教育与文学艺术（二）》二、“双百方针”：提出（一）“双百”方针的提出1956年4月28日，毛浙东、中共中央政治局扩大会议（二）“双百”方针的内涵1、前提和范围：在《中华人民共和国宪法》范围内。2、内容：艺术问题上：百花齐放文学艺术上的不同形式和风格，可以自由发展学术问题上：百家争鸣科学上的不同学派，可以自由争论3、方针：是在提倡文学艺术、科学研究领域，有独立思考和辩论自由，有创作和批评的自由 ，有发表意见和保留意见的自由（三）“双百”方针提出的原因：1、1956年，三大改造完成后，社会主义制度确立，知识分子的绝大部分成为工人阶级的一部 分；2、党和国家面临的主要任务是探索适合中国国情的社会主义建设道路，因此要调动知识分子 建设社会主义的积极性。（四）“双百方针”的贯彻1、活力初现：1956年5月26日，中共中央宣传部长陆定一系统阐述了党中央提出的“双百” 方针，在艺术界和科学界引起了强烈反响；（科学领域：摩尔根学派和李森科学派；文学艺 术领域：《茶馆》、《蔡文姬》、《青春之歌》、《三里湾》、《五朵金花》、《女篮五号 》、《青春之歌》、《红日》、《北国江南》）2、遭遇挫折：1957年反右斗争扩大化后，“双百”方针的贯彻受到严重干扰和损害；1964年 后，特别“文化大革命”中，“双百”方针再次受到严重冲击破坏3、重现春天：中国十一届三中全会以来，恢复“双百”方针为中国社会主义科学文化事业的 指导方针，科学文化领域重新迸发出勃勃生机。（五）“双百”方针遭遇曲折的原因及表现1、原因：（1）1957年反右斗争扩大化；（2）文化大革命中，林彪、江青反革命集团的文化专制，“双百”方针被恣意篡改和歪曲。2、表现：（1）政治批判扩展到学术领域，一些“争鸣”的知识分子被错划为右派，受到长期歧视和压 抑。（2）文艺界呈现百花凋零的局面，自然科学和社会科学研究领域的研究几乎停止。（六）经验教训（1）双百方针具有长期性：符合社会主义社会科学文化发展的客观规律，是建设新中国科学文化事业的正确方针和根本保证（2）处理好三个关系：要正确处理科学、文艺工作和政治的关系；正确处理继承传统和不断创新的关系三、现代中国教育（一）现代中国教育的发展历程与成就（二）教育事业曲折历程的经验教训（启示）经验教训（启示）：国运兴衰，系于教育1、坚持以邓小平理论为指导2、切实落实教育优先发展的战略地位和实施科教兴国战略；3、坚持教育的社会主义方向4、从基本国情出发5、教育必须为国民经济发展和社会进步服务思考教育和科技、经济间的关系：教育是科技进步、经济发展的基础。科技和教育是决定社会主义现代化建设成败的关键理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义（1）中国的历史经验证明了这一点。（2）当代的国际国内形势也决定这一点。国际上：综合国力的竞争，越来越表现为经济实力，国防实力和民族凝聚力的竞争。其中教育具有基础性的地位。国内：我国的经济增长方式还没有根本转变，沉重的人口负担还没有转化为人力资源的优势、而劳动力的素质，提高识创新和技术创新能力不高，已经成为制约我们经济发展和国际竞争能力增强的一个主要因素。而这一切都必须坚定不移的依靠教育来完成，只有这样，中华民族才能自立与世界民族之林。（三）当代教育面临挑战的原因和对策1、面临挑战的原因：科技进步日新月异，综合国力竞争日益激烈的国际背景下，只有提高劳动者的综合素质和培养大批人才，加快社会主义现代化建设，才能迎接国际竞争的挑战。2、对策：（1）首先是基础教育放在更加重要的战略地位（2）推动高等教育持续发展（3）加大对西部地区教育发展的力度
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