七年级数学上册第二章2.5《有理数的加法（2）》
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【此视频课程与人教版第一章1.3课的知识点相同，同样适用于苏教版第2.4课，敬请放心学习。】 《有理数的加法（2）》 同学们，想一想我们上节课所学过的内容，你还能回忆起有理数加法法则吗？ 复习知识：同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。互为相反数的两个数相加得零。一个数与零相加，仍得这个数。 讨论：两个有理数相加，和是否一定大于每个加数？ 做一做（一）： （1）(-9.18)+6.18 （2）6.18+(-9.18) （3）(-2.37)+(-4.63) （4）(-4.63)+(-2.37) 做一做（二）： （1）[8+(-5)]+(-4) （2）8+[(-5)+(-4)] （3）[(-7)+(-10)]+(-11) （4）(-7)+[(-10)+(-11)] （5）[(-22)+(-27)]+(+27) （6）(-22)+[(-27)+(+27)] 通过以上的计算，你能从中发现什么规律？ 概括：有理数的加法仍满足加法交换律和结合律。加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。 总结：三个或三个以上的有理数相加，可以任意交换加数的位置，也可以先把其中的几个数相加，使计算简化。 小结：有理数加法交换律和结合律的目的是什么？原则是什么？
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