高中语文《千言万语总关“音”—字音档案》（选修）
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《千言万语总关“音”—字音档案》古代注音的方法：直音法读若法反切法1、直音法用一个同音的字注音一般格式：（×，音×）。例如：《离骚》“偭规矩而改错。”洪兴祖《补注》：（“偭音面。”）《周礼》“拔茅茹。”郑玄注：（“茅，音苗。”）2、读若法：用不念旧恶同音或近音注音一般格式：（×，读若×。）或：（×，读如/读近/读似。）《说文》（“绺，……读若柳。”）《吕氏春秋》“饬其辞令。高诱注：（饬读如敕。）”3、反切法：格式：（×，××切）或：（×，××反 ）例：（贡，古送切）（贡：被切字；古：反切上字；送：反切下字）反切规则：上字取声，下字取韵，上定清浊，下定四声。练一练胡笼切hú lóng——hóng (红)得按切dé aà——dàn （旦）之少切zhī shào ——zhào （照)丘倨切qiū jù——qù (去)汉语拼音方案1958年2月11日第一届全国人民代表大会批准公布，是我国法定的拼音方案，主要用途是给汉字拼音和作推广普通话的工具。一.用26个拉丁字母的式样和顺序；规定了名称（读音）。二.声母表：用注音顺序，习惯上也用注音字母的名称。三.韵母表：表中35个，说明中加4个；规定了省写和y、w、u的使用。四.声调符号：规定了式样和标调位置。五.隔音符号：必要时在开口呼零声母音节前加。 音节普通话音节的结构要点：汉语音节的结构特点1.汉语的音节最多可以有四个音素，最少有一个音素。2.每个音节都有元音，少则一个（即韵腹），多则三个。三个元音连续排列，分别充当韵头，韵腹、韵尾。3.有的音节没有辅音。有辅音的音节里，辅音的位置比较固定，或者在音节开头，或者在音节末尾，没有两个辅音连续排列的形式。4.每个音节都有声调。 声母要点什么是声母？一个音节前面由辅音充当的部分。普通话里有多少个声母？22个，即21个声母，一个零声母。声母和辅音音位声母和辅音的关系：普通话里大多数声母都是由辅音充当的，但辅音不一定都可以做声母。普通话的辅音有22个。车间（N）既可以声母又做韵尾，辅音（n）只能做韵尾，其余20个只能做声母。所以，普通话里做声母的辅音只有21个，做韵尾的辅音有2个。问题：什么是零声母？普通话里，大部分音节都是有声母的。但民有一些音节在声母的位置上没有辅音的实体，这就是零声母音节，也就是元音的开头的音节。声调一、声调的性质和作用要点：声调的性质一贯穿整个字音的高低升降，就叫做声调。声调的作用声调是汉语音节结构中不可缺少的成分，它同声母、韵母一样，有区别意义的作用。例如“买”（mai）和“卖”（mai）,“繁星”（fanxing）和“反省”（fangxing）,“理解”（li jie）和“历届”，“函件”（haijian）和“罕见”（han jian）等等，就都是靠声调来区别。二、声调和普通话声调要点：什么是调类？调类就是声调的分类（即调值）归纳出来的。调值相同的归为一类。普通话是四种基本的调值，就有四个调类。三、调值和普通话声调要点：什么是调值？调值就是声调高低升降和变化，也就是声调的实际读法。要点：音节的拼写1.原韵母有两个或两个以上元音的，自成音节时，i改成y，u改成w。旭”压“ya、“要”yao、“烟”yan、“雍”yong及“窝”wo、“威”wei、“汪”wang等。2.原韵母只有一个元音的，自成音节时，i前加上y，u前加上w。如“衣”yi、“音”ying、“英”ying及“乌”wu.u行韵母音节时，u一律写成yu。如“乐”yue、“冤”yuan。“晕”yua。3.《汉语拼音方案》规定a、o、e开头的音节连接在其他音节挂面的时候，如果音节界限发生混淆，可以用隔音符号（’）隔开。例如：“西安”写成xi'an，“方案”写成fang'an,否则，上面两例就可能理解为“线”和“反感”。4.《汉语拼音方案》规定，u行的韵母声母j、q、x拼写的时候，写作ju、qu、xu、u上两个省略。轻声和儿化轻声：连续发音时产生的一种音变的现象。普通话里有些词或词组造轻声与非轻声区别意义。儿化：音节末尾加一个卷舌的动作使音节因儿化而产生音变。儿化的作用1.确定词性2.区别词义3.表示亲切、喜爱的感情色彩。在原韵母后加一个r表示儿化，（除e、er）例如：花儿——huar乌儿——niaor小猫儿——xiao maor
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