六年级数学下册第16、19课《圆柱与圆锥的认识、圆锥的体积（1）》
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【此视频课程与人教版第2课的知识点相同，同样适用于浙教版第16、19课，敬请放心学习。】 《圆柱与圆锥的认识、圆锥的体积（1）》 1.拿一个圆柱形的实物，看一看圆柱是由哪几部分组成的？定义：圆柱的两个圆面叫做底面；周围的面叫做侧面；两个底面之间的距离叫做高。 底面：大小一样的圆形 侧面：是一个曲面 高：圆柱的高有无数条，长度相等。注意：由于圆柱摆放位置的不同，在日常生活中，通常把圆柱的高叫做长、厚、深。做一做：指出下面圆柱的底面、侧面和高。 2.圆柱的侧面展开后是什么形状？剪一剪，再展开。思考：长方形的长、宽与什么有关？是什么关系？练习：一、下列哪些物体的形状是圆柱体？ 二、填空 1.圆柱的上下两个面叫做（ ）。它们是（ ）的两个（ ）。 2.圆柱有一个（ ），叫做（ ）。 3.圆柱两个底面之间的（ ）叫做高。圆柱有（ ）条高。 4.把圆柱的侧面沿高展开，得到一个（ ）。这个图形的长等于圆柱的（ ），宽等于圆柱的（ ）。特殊情况：圆柱的侧面展开是一个（ ），这时圆柱的底面周长和圆柱的（ ）相等。 三、判断对错 （1）圆柱的高只有一条。（ ） （2）圆柱的两个底面的直径、半径、面积和周长分别相等。（ ） （3）圆柱的侧面展开不是长方形就是正方形。（ ） （4）圆柱的底面周长和高相等时，侧面沿一条高剪开后一定是正方形。（ ） 四、下面哪个图形是圆柱的展开图 五、挑战想象力 一张长方形纸，长15厘米，宽10厘米。 （1）把这张长方形纸卷成一个圆柱形纸筒（不计接头），圆柱形纸筒的底面周长和高分别是多少厘米？ （2）以任意一边为轴旋转一周，可得到什么图形？它与长方形的长、宽有什么关系？
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