高中物理第二章第5课《焦耳定律》（选修3-1）
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《焦耳定律》 目标： 1、理解电功的内涵，能够从电学的角度推导电功的表达式。 2、理解电功率和热功率的区别。 3、能够从能量守恒的角度计算复杂用电器的能量转化问题。 重点：电功率和热功率的区别和联系。 难点：并不是所有用电器都使用欧姆定律。 问题：在静电学中，我们怎样计算电场力做功？ ①定义途径； ②利用电势差求电功——WAB=qUAB 从能量转化的角度总结电路的某些规律。 探讨几个用电器的能量转化情况 a、电流流过电炉→电能转化为热能 b、电流流过电解槽→电能转化为化学能和热能 c、电流流过电风扇→电能转化为机械能和热能 电流做的功为推导： W=qU=ItU 电功率 P=W/t=UI 为了使用电器安全正常地工作，制造商对用电器的电功率和工作电压都有规定的数值，并且标明在用电器上，叫做用电器的额定电压和额定功率。 根据电功公式和欧姆定律推导焦耳定律， 若电流做的功全部用来产生热量 即 Q=W 又∵W=UIt 根据欧姆定律U=IR ∴Q=W=UIt=I2Rt 焦耳定律： 内容：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。 公式：Q=I2Rt 单位：I—安，R—欧，t—秒，Q—焦 例题1：一根60欧的电阻丝接在36伏的电源上，在5分钟内共产生多少热量？ 例题2：一只“200V 45W”的电烙铁，在额定电压下使用，每分钟产生的热量是多少？你能用几种方法解此题？ 思考问题1：灯泡接入电路中时，灯泡和电线中流过相同的电流，灯泡和电线都要发热，可是实际上灯泡热得发光，电线的发热却觉察不出来。这是为什么？ 思考问题2：假如在照明电路中接入大功率的电炉，电线将显著发热，有可能烧坏它的绝缘皮，甚至引起火灾。这又是为什么？
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