六年级语文下册第12课《伤仲永（1）》
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《伤仲永》 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至于也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？ 研讨与练习 一、仔细阅读课文，回答下列问题。 1、方仲永的变化经历了哪几个阶段？ 2、方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？ 3、最后一段的议论讲了什么道理？ 二、参照以下示例，熟读全文，注意句中的停顿。 1、借旁近/与之，即/书诗四句，并/自为其名。 2、其诗/以养父母、收族为意…… 3、余闻之也/久。 三、说说下列句子的意思，理解加粗词的含义。 1、邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之 2、父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学 3、其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至于也 四、以“由方仲永所想到的”为题，在课堂上即席发言，自己确定发言的角度和观点。
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