初一数学上册第四章4.1《生活中的立体图形》
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【此视频课程与人教版第4课的知识点相同，同样适用于华师大第4课，敬请放心学习。】 《生活中的立体图形、画立体图形》 对于各种各样的物体，数学中关注的是它们的形状、大小和位置，而它们的颜色、重量、材料等则是其他学科所关注的。 学习目标： 1.通过观察生活中的大量图片或实物，体验、感受、认识以生活中的实物为原型的几何图形。 2.能由实物形状想象出几何图形，由几何图形想象出实物形状，进一步丰富自己对几何图形的感性认识。 定义：我们把从实物中抽象出的各种图形统称为几何图形。 几何图形包括两部分： 立体图形：图形的各部分都不在同一个平面内（体）。 平面图形：图形的各部分都在同一平面内（点、线、面） 思考：你知道下面两个立体图形中含有哪些平面图形码？ 练习：1.请把图中的实物与相应的立体图形连起来。 2.下图中各包含哪些简单平面图形？ 3.数学中关注几何图形的内容是（ ） A.物体的重量、气温 B.物体的组成、颜色 C.物体的形状、大小、位置 D.物体的颜色、重量 4.下列结论正确的是（ ） A.篮球、长方体都是立体图形 B.正方体、长方形都是几何图形 C.点、线段不是几何图形 D.球、三角形是平面图形 5.图中各立方体图形的表面中包含哪些平面图形？试指出这些平面图形在立体图形中的位置。
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