四年级数学下册第5课《分数的意义》
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《分数的意义》填空：1.把_____（ ）分成______份，每份是它的______分之______。2.把________（ ）分成_____份，每份是它的______分之______。三份是它的______分之______。3.把_______（ ）分成______份，每份是它的______分之______。四份是它的______分之______。4.把_______看作一个整体，（ ）分成______份，每份是（ ）个苹果，是这个整体的份（ ）。5.把______看作一个整体，（ ）分成____份，每份是（ ）只熊猫，是这个整体的（ ）。说一说：把_________（ ）分成____份，表示这样的（ ）份，叫做（ ）分之（ ）。定义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。练习：1.男生占全班人数的七分之三，七分之三表示把（ ）看作单位“1”。平均分成（ ）男生占其中的（ ）份。2.九分之四是（ ）个就分之一，3个八分之一是（ ）。3.十分之三的分数单位是（ ），再添（ ）个这样的单位就是单位“1”。做一做：1.五分之三是把单位“1”平均分成（ ）份，表示这样（ ）份的数。五分之三里面有（ ）个五分之一。2.把全班学生平均分成6组，一个组的人数是全班人的（ ），两个组的人数是全班人数的（ ）。六分之二表示有（ ）个（ ）。3.用分数表示下面个图中的阴影部分。4.判断下面的分数表示图中的涂色部分是否正确。拓展练习：1.把单位“1”平均分成a份，表示这样的b份的分数是（ ）分数单位是（ ）。2.分数单位是七分之一的分数你能写几个？
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