初二思想品德上册第4课《老师伴我成长（1）》
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《老师伴我成长（1）》我知我师 我爱我师一、我给老师画个像事例：初中生小辉在日记中写道：“过去语文老师对我好，我愿意听他的课，学习有信心，有奔头，不好好学习起码对不起老师。可是一场误会中他错怪了我，让我既怕他又怨他。从此，他讲课我不爱听，也不注意听，语文成绩直线下降。”（1）你有过类似的经历和感受吗？（2）师生关系对我们的成长有什么影响？ 师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。在与老师的交往中，尊敬老师，是我们应有的道德品质；善于和老师沟通，是我们需要学习的一项重要能力。 你了解自己的老师吗？他们的工作有什么特点？让我们走进老师。 老师是人类文明的传播者。是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。你争我辨随着信息技术的突飞猛进，现代社会中人们获得知识的途径日益多样。那请问，网络信息技术能否代替老师的作用？答：不能取代，因为：1、信息技术可以提供知识，但不会教给我们学习的方法2、信息技术可以提供知识，但不会教我们怎样做人3、信息技术可以提供知识，但不能与我们沟通 知识可以通过各种方法获取，但是，但对善于教给我们思考方法、让人产生探求知识愿望的老师，有谁不感激他们呢？ 老师的工作不只是传授知识。只有人格才能影响人格，只有情感才能唤醒情感。老师的巨大力量在于作出榜样。 教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。二、我爱我的老师 我们爱老师，是因为老师有一颗金子般闪闪发光的心。在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；当我们成功的时候，老师和我们分享成就和喜悦；在我们犯错误的时候，老师耐心细致地拨正我们前进的航向；在我们因取得一点儿成绩而骄傲的时候，老师是我们的清醒剂。老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友！ 同言而信，信其所亲；同令而行，行其所服。知师、信师、爱师、敬师，建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系，我们就能与老师心相印、情相容，就能快乐地学习，更快地进步。
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